利用录播系统实现城乡学校课堂同步

城乡间的教育差距一直是国家比较重视和急于解决的问题，然而城乡之间的教学水平和师资力量之间的差距仍然没能得到有效的解决，城区的学校教学水平和教学设备要优于乡村的学校，解决这种现象就成了众多教育学者、教育部分刻不容缓的任务了。现在越来越多的院校出现这样的现象，授课老师在课堂上给本班的学生上课的同时，远在异地的很多班级都能够实时的收看该教师的授课场景。

这种远程互动教学能够让城乡间的院校实现同步课堂教学，在同步课堂上，可以让城区里的优秀教师进行讲课，其他的学校学生进行远程听课，体验国家名师名校的教学方式。同步课堂的出现在一定程度上环节了城乡间的教育差距。利用现在市场上的录播系统能够有效的实现同步课堂效果，录播系统将本地教室内的场景录制并通过网络实时的传输到其他院校，师生就能通过显示屏进行实时的直播收看了。

录播系统的优势在于能够将教师讲课、学生听课、教师板书、以及计算机等多媒体设备的上的信号同时录制，而师生在观看的时候可以通过三分屏方式同时显示这些画面内容，而不是仅仅收看教师讲课的样子，这种常态化的教学录制，让观看的师生如同自己就坐在授课教室内进行听讲一般。录播系统实现的同步课堂不仅仅是让学生同上一节课，也能够让城乡教师不受地点的限制进行视频会议，实现课程调研、教学分享、课程评讲、专家指导、集体备课等，不仅让城乡间的学生差距减少，还能让城乡间教师的教学水平差距缓解。

延伸阅读:录播教室的使用方法（详细步骤）

本文详细介绍了录播教室的使用方法，即使用步骤。只有熟练掌握这些步骤，才会在操作过程中避免误区。你可能感兴趣的录播教室知识：录播教室装修方案（附下载）录播教室装修效果图展示录播教室装修建议

一、上课前准备：

1、依次开启xxx_xxx(型号）中【电源控制器电源开关】，【摄像机电源开关】，【录播机开关】（在右侧白色按钮按一下即可），【教师自动跟踪机开关】，【学生自动跟踪机开关】，【全场景调音台开关】。注：如果需要录制自动跟踪，那么在【导播控制台】按下【自动】按钮；如需要录制手动跟踪，那么需要在【导播控制台】按下【手动】按钮，并且此时不需要打开【教师自动跟踪机开关】，【学生自动跟踪机开关】。

2、录播机采用windows操作系统，需要等待其进入系统，进入桌面后打开蓝色的【课程录播系统】软件，看到软件运行起来，并且摄像机图像和VGA图像正常显示，即可正常授课。

3、教师自动跟踪主机采用内嵌linux系统，故开启后也需要略作等待，待停止按钮上方红色小灯亮起，方可正常使用。

二、开始上课所有设备、老师、学生就位后，老师按讲桌上“控制面板”的“开始“按钮，然后喊上课，进入上课阶段。注：上课过程中，教师应在跟踪区域内活动，如果走到跟踪区域外摄像机不会进行跟踪；教师应减少站在教师区和学生区交接的边缘处，以免教师摄像机与学生摄像机多次进行交替切换产生不必要的垃圾镜头。

三、结束授课当教师结束授课时，应先喊下课，然后按“控制面板”的“停止键”，“停止键”亮起后学生可以退场；注：按完停止后大概1秒左右即会亮起。

四、授课后关闭设备依次关闭xxx_xxx(型号）中 “教师自动跟踪机开关”，“学生自动跟踪机开关”，“全场景调音台开关”，“摄像机电源开关”，“在系统中把录播软件关闭，并且关机”然后等待“录播机”的windows系统彻底关闭后，最后关闭“电源控制器开关”。注：“录播机”关闭时，需要等待，显示器没有显示后才为关闭完成；特别注意，如直接断电可能会对“录播机”造成损坏。

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每间录播教室配置一台文香ESVR-8800高清录播一体机，录播教室上课情景；配置一台文香ETK-1800图像跟踪主机实时跟踪拍摄整个上课过程；整个教室覆盖8只指向性麦克风采集老师和学生的声音，后端使用音频处理器来优化声音效果。真正做到全自动和常态化。

交互式录播教室的功能位于教育城域网内的任意录播教室之间可以实现双向互动教学，听课端教室的师生可通过云平台实时看到另一端教室的教师授课视频画面、计算机课件画面、学生听课视频画面；同样授课端教师也可实时看到远端的学生画面，双方可以进行音视频交流、电子白板交流、相互提问和讨论，如同置身于同一课堂之中。平台可并发支持100间互动教室同时使用，每个互动教室可以选取教育城域网内不同地域的任意教室作为远程互动教学的授课端和听课端，整个教学过程可同时对全网直播，使得区域内结对帮扶学校之间的交流工作更加轻松便捷。

平台支持1080p高清视频交互，单向延迟小于600ms，视频传输质量清晰，图像连续，在匹配的带宽条件下，音视频完美同步，达到专业视频会议级别的性能要求。可以自主设置参与互动课程的人员，管理员程序可设定用户登陆参与的教室访问口令。

网络实时互动教学系统支持局域网和互联网传输。在交互过程中，主播室能与各教学点、听课点进行音视频、文字交互，教学点可以通过举手示意，用语音提出问题。

或者文字发送来提问。

教师可以选择举手的学生进行发言。可自主通过语音和文字来进行交互教学。与远程互动教学的实现方式类似，平台还可通过远程互动教研功能展开异地校际示范课教学、送课下乡等活动。

实时交互的过程能够完整的被录制下来，形成一个课件上传到媒体中心平台，后期供点播和评价。

利用录播系统实现城乡学校课堂同步

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