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教学系统中录播系统的功能体现
录播系统的录制功能为学校的精品课程、教学资源建设作出了重大贡献，对录播教室内的授课场景进行常态化录制，制作成精品课程视频文件，通过校园教育网站展现在学生面前，方便学生的自主学习和课后学习。
那么在教学系统中，录播系统的功能体现在哪些方面呢？多画面展示功能：随着录播技术的发展，如今实现了对录制画面的在单画面电影模式、双画面、或者三画面三分屏模式进行切换，可以同时显示教师授课、学生听课、黑板板书或者电脑屏幕的同步分窗口显示、或者各窗口画面间的切换，精彩的再现了教学授课场景。实时直播功能：现在全高清录播系统能够在录制课堂视频课件的同时，把生成的视频流文件实时的推流到学校的校园网网站上，让那些不能够在现场听课的学生也能同学学校教育网站进行实时的直播收看教学内容。
实时直播的功能不仅能够运用在精品课程的录制，还可以实现学校会议、讲座、报告等诸多场景中。智能图像系统功能：智能录播系统的图像摄像系统具备智能自动跟踪锁定功能，无需教师和学生佩戴其他的外接设备，就能实现摄像机智能的锁定师生的位置并拍摄，而且摄录的效果平滑完整，无抖动画面无间断画面等，常态化的录制了上课场景，真实的展现课堂教学环境。
远程管理功能：随着云技术的发展，录播系统也实现了云录播、云管理，学校管理人员只需在操作室内就能够实现多间教室的远程录播系统统一管理，提高了系统的工作效率，也降低了管理操作的人力、物力方面的需求。如今录播系统已经在教学体系中得到越来越多的使用率，随着录播系统技术的发展和录播系统的功能完善，在教学课件录制中录播系统的优势也会越加的明显；而教学资源的分享能够更好的为校园师生服务，提高学生自学能力，提高学校的教学水平。
延伸阅读:教育云录播系统对学校的影响
教育云录播系统是把现有的较为成熟的网络技术、计算机技术和信息通讯技术结合在一起，为学校组建集多媒体教学、课程录制、课堂直播、教学资源管理于一体的教育教学系统，从而增加学校的网络学习资源，有效的提高的学生的学习效率和学校的教学质量，建设有特色的校园环境。
下面就来详细阐述一下延伸阅读:教育云录播系统对学校的影响具体体现之处。提升学校信息化教育：如果现在学校还仅仅靠老师课堂板书授课，没有校园网、云录播教室、多媒体设备、数字化建设等现代化信息设备的话，那么学校肯定很难培养出符合现代化的创新人才。现代化、信息化的设备是必不可少的，云录播系统就全面的改善了学校的软硬件现代化教育环境。
丰富学校的教学资源：学校的书本教材和课外书籍是很难满足现代化创新型多样化的人才培养要求的，而网络上的学习资源虽然多，但却过于驳杂不系统。利用云录播系统把录播教室内教师上课的场景录制下来做成视频课件放置到学校的校园网上，形成学校优质的有特色的资源，供学生自主的学习掌握，很好的丰富了学校的教学资源，改善校园人才的培养。
提高学校的管理水平：教育云录播系统能够很好的帮助学校管理学生的学习情况，了解学生自我学习的情况。而且还能够为学校的教师提供自我成长和发展的平台，帮助教师在授课的同时自己也能够学习进步。除此之外，为学生家长提供服务也是一大特色，学生家长能够通过云录播系统很好的了解自己孩子在学校的学习生活情况。
云录播系统对学校的影响还体现在在能够对学校的发展提供指导和建议、为教育均衡化发展提供数据支持等多种方面。学校必须充分利用现代化信息技术才能更好的顺应现代化创新型人才培养的要求。
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校园文化应渗透进学校的一切活动之中，因此，院校应围绕学校的环境、管理、科研、教学、生活等方方面面进行数字化校园文化的建设，其建设内容主要包括在建设完善的文化平台、提升学校师生的信息化素养方面。
建设完善的文化平台：首先对校园内的布线系统、网络系统、数据库系统等设施的硬件部分的建设，其次是对软件、系统方面的搭建，如学校的办公自动化、网络图书馆、校园网、网络教学系统、录播系统、科研教研管理系统，以及学生管理、活动管理、生活设施管理，系统安全、信息安全、监控系统等等。完善的校园文化平台的建设，能够让学生更好的通过各部分的系统进行交流、学习、生活等方面的管理和应用。提升学校师生的信息化素养：数字化校园文化的建设主要是服务于学校的教学，关键在于提升教师的教学、科研水平，学生的学习能力。
对教师的培养主要体现在改变教师的教学模式、思维方式，以及培养教师和学生家长的沟通技巧等方面；对学生的培养主要体现在提升学生的自主学习能力、思维创新能力、信息的分析和应用技巧，以及加强学生的道德文化的建设，利用数字化信息技术，加强学生的信息化素养。数字化校园的文化建设是教育信息化发展过程中的必然趋势，数字化校园的建设应成为院校目前的现代化信息建设的主要项目，只有建设符合学校自身校园文化以及校园特色的数字化校园，才能更好的为学校的管理、教师的教课、学生的学习服务，才能更好的实现教育信息化的目标。
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