微课程有两种制作方法，一种是加工改造式，另一种是原创开发式。改造是将已有的视频录像，经过转录、合成、字幕处理，增加其他资料处理，可以在短时间内形成一定数量的微课视频；原创开发式是指用课程录播系统等制作出微课程，微课程视频录制过程如下图：

微课程单元划分

认知负荷理论认为，影响认识负荷的基本因素是学习材料的组织呈现方式。由于微课程视频单个屏幕的信息量有限，人脑内存量较小，移动终端屏幕小，能显示的信息有限，所以要将知识合理分配到屏幕上。知识点必须足够细，能够在10分钟左右能够将重、难点讲解透彻。微课程单元学习内容可通过文香课程录播系统电子白板功能标注出重难点，这样才能帮助学生较少无关性认知负荷、增加相关性认知负荷，是学习者总的认知负荷保持在工作记忆容量许可范围内，从而关系到有效的学习。以一个知识主题为单位组合到其他学科和内容体系中。微课程单元内容需要进行结构化处理，因为知识本身是结构化的，结构化能让学习者更好的树立知识。

微课程的教学设计

教学设计强调为学习设计教学，学不等于教，教也不能替代学，高清录播系统主机价格但教必须促进学，教学设计就是要使教学达到最优化；要充分考虑其教育性、目的性、趣味性，可运用文香课程录播系统通过任务驱动、问题导向、反馈互动等方法，将分布式知识、松散知识、关联知识、即时知识作为重要的教学设计内容，这也是与传统课程教学设计不同的地方。微课程必须有一个完整的教学设计，应包含教学导入、问题提出、重难点讲解、练习巩固、教学评价几个部分。微课程的教学导入力求快速、新颖、切入主题。讲解过程中围绕一个线索，所提问题要精简，不断引发新的疑问，结尾要科学、快捷，能对所学内容进行归纳总结。

 

这种课程录播系统以网页形式存在并利用网络浏览器进行教学信息浏览，浏览窗口可分为视频窗口、索引窗口和文本窗口三部分，三个窗口的大小可以调整，并且视频窗口和文本窗口可以相互切换或全屏显示。录制的方式是：教师打开软件单击：“开始”按钮进行录制，视频窗口显示教师头像，而索引窗口是以超链接形式显示主要知识点或章节标题。而录制区域显示索引课件相应的知识点的具体内容。同时在录制的最下方可以显示此录制的课程的相关介绍信息。这种教学录像的形式正是录播软件全景模式后制作而成。

 带电子课件与索引的教学录像将教师授课录像和课件内容有机整合在一起，采用多种形式呈现教学内容，提供多感官刺激，增强学生的代入感同时也为学习者的学习方式提供了多种选择。索引窗口以PPT形式或者是超链接显示课件主要内容，高清录播系统主机价格为学习者提供了交互式的信息传播方式和个性化的信息服务，使学习者具有较强的自控权，可以有效地实施学习者控制策略，但相对于独立窗口的教学录像，这种形式的教学录像画面内容单调，背景糟杂导致声音不清晰，画面的细节表现不够清楚，学习者更多对录制的课件一知半解，甚至无感。

该录播软件的优势：片头设计的合理应用:包括课件名称和授课教师主要信息。另外还可以配置背景音乐，且与画面和谐统一，达到最佳视听效果，帮助学生更好的记忆课程。

 这种以索引课件导入为主题的教学内容，能够在最短时间内把内容讲解清楚，包括教学中的难点、重点、疑点都可以通过索引的方式将课件展现清楚。

 教学课件内容条理清晰：该课件展示时间虽然非常短，但也是一个完整教学过程，从导入到内容讲解以及内容总结到需要在看见视频中体现出来。教学导入要做到与主题相关联，并且简短清晰。视频的每一步有明确教学目的。最后的教学总结有利于学习者进行总结和回顾知识，或对以后学习产生兴趣。总结既包括最后的总结还包括过程中的即时总结。

 针对刚说的信噪比较差的问题，可以只选择与展示内容有关的声音和动画，并在需要强调和重点标注的地方给予提醒，例如增大字体，增添动画和声音等。如添加背景音乐，最好只在导入或最后总结的地方出现，且音量不宜太大。

 

屏幕录制法是使用非常广泛的一种微课制作方法。屏幕录制法就是采用文香录播软件屏幕录制功能将教学者在计算机屏幕上的操作步骤全部记录下来。在实际情况中，有些教学内容如果选用视频拍摄法就无法达到直观简洁有效的目的，特别是一些操作性强的教学内容，校园电台录播系统例如演示如何录制与编辑声音，该部分内容注重实际操作和学生演练，使用屏幕录制就能很好的达到教学目的，并且教学资源可以供每一个学生重复使用。还有以PPT、Flash动画等为源材料的教学内容，也可以采取屏幕录制法，并配上生动的配音和字母，通过视频编辑软件达到想要的效果。

电子白板录制法

电子白板录制法是一种通过电子白板（或电子黑板）演示教学，通过电子白板自带摄像功能录制教学过程的微视频制作方法。电子白板功能强大、教学性强，教学者可以通过使用不同色彩的笔一边在电子白板上写画一边录音，并将这些过程记录下来，形成微视频。

软硬件设备配备

使用文香课程录播系统录制微课视频一般需要准备PC电脑、麦克风、话筒、二级、录播软件、教学课件等。

教学课件制作

根据教学内容选择合适的课件格式软件，高清录播系统主机价格可以使PPT、Word、Flash等，大多数选用PPT电子文稿进行教学课件的制作。

视频录制

在使用课程录播系统录制视频阶段，教学者需要注意屏幕分辨率和音质等问题。为保证微课的广泛适用性和传播性，屏幕分辨率不宜设置过高或过；音频录制时应保证话筒质量和录音环境的相对安静，避免不必要的干扰。屏幕录制时还要注意计算机桌面和桌面图表的整洁大方。