关于我们
联系我们
历届展会
资质荣誉
人才招聘
教师个人用录播系统录制教学视频方法
教师个人用录播系统录制教学视频在近几年中已经深入到各大中小学，一方面是因为信息的日益网络化，要求我们必须与时俱进。另一方面过去录制一个教学视频需要教师在固定的时间，到固定的场所使用专门的设备，在专业人员的配合下完成。而录播系统作为专业使用的视频录播系统，教师足不出户地制作一些质量较高的、适合学生学习的教学视频，已经可以实现且在实践中发挥了其不可取代的优势。
录屏教学视频软件是将计算机屏幕显示的内容和外部设备输入的信息，通过专门的录播系统录制下来形成的教学视频。而文香录播系统能够将教学内容在计算机屏幕上显示出来，主要是通过教师用外部设备：如鼠标、手绘版等工具对教学内容进行指示引导和旁白讲解。教学视频中显示的屏幕内容变化及教师的同步讲解、教师个人形象不在视频中出现。这种教学视频的有点是视频画面全部显示的是教学内容、图像一般十分清楚，录播系统图片可以显示屏幕上的细节变化。缺点是教师不出现，让学生产生一种隔离感。
录制时教师通过麦克风和鼠标，结合可编辑的电子白板板对教学内容进行指示和讲解，整个教学过程通过录播系统录制下来。录制完后再通过软件自带的编辑功能对教学视频内容进行向导和讲解，整个教学过程通过录播系统录制下来。录制完后再通过软件自带的编辑功能对教学视频内容进行编辑和加工、最后得到学生可以使用的教学视频。
使用录播系统录制的教学视频通常十分清晰。有的软件可以做到对屏幕内容的无损耗录制，但由于录屏类教学视频通常是全屏录制的。而普通视频大多不需要这么大的显示范围。就需要进行视频调整压缩，而压缩会导致视频的清晰度降低。针对这种情况教师在录制录屏类教学视频时，需要多大的画面就可以将屏幕显示分辨率调整至相应大小。这样录制的教学视频最后的画面大小就不需要调整，可以得到清晰度非常高的录屏视频。
教学录播系统视频录制方式与改进
全自动录播系统制作方式：
全自动录播系统是针对学校及相关单位的视频记录与传播设备，是集录制、编辑、电子白板、课堂直播和课件点播于一体的教学软件，并能与现有互动教学有机结合的教学工具。
该教学录播系统制作教学视频的优点是：
（1）操作方法简单顺手，录制效率高且流畅。全自动录播系统录制教学视频可实现“一键录制”，且不需要进行后期编辑，录制结束立即就可以输出合成。特别是PPT课件讲义。
（2）全自动录播系统虽然高效准确，但也有很多不足之处：
目前录播系统在教学视频录制中有时会定位不准，当讲台上有两个或者两个以上的人时，摄像头不知道如何定位，比如需要学生上台演讲或者板书时，老师这个时候需要走下讲台。
特写镜头不能完全符合要求，什么时候要特写，多大的特写，软件往往给不准。
再一点就是电脑信号切换过来时是全屏的，教师和环境内容全被遮挡了，不利于充分体现教师的风采，从电脑的VGA信号恢复主摄像机信号也是设定的统一时间，比如10秒钟，不能随内容的需要而变化。
其次就是虽然都是按照国家精品视频公开课拍摄制作技术标准来完成的，但是在实际视频课程拍摄中常遇到投影内容模糊、色彩暗淡等问题。一方面因为摄像机有一个曝光宽容度。这个问题也就是说要清晰呈现较亮的物体，录播系统图片就必然会导致较暗的物体丢失细节；如果要清晰呈现较暗的物体，较亮的部分则会丢失细节，所以摄像机在拍摄同副画面既有教师又有投影屏幕时，摄像机往往无法拍摄出教师与投影屏幕信息兼顾清晰的画面。
对于以上这两种弊端的改进方法：一是：提高除PPT投影机屏幕以外的区域，尤其是教师区域的灯光亮度，降低PPT投影仪的亮度。第一种情况可在灯光条件好的录影棚拍摄，教师区域补足光线。
具体的改进方法：（1）做好拍摄前的准备：先是对课件的精心设计，再就是对多媒体教室裴社环境科学布置。教师PPT的制作，可以把文字字体设置的较大一点；更重要的就是PPT的背景色采用深颜色。
（2）拍摄过程中的改进：先用自动测光后记录光圈值，然后改为手动对焦和手动光圈，这样可以减少投影画面的闪烁感。当然在镜头进行变焦时也要适当调节光圈大小来改变画面亮度。
如何使用课程录播系统录制精品公开课
大学校园名师精品公开课深受广大学生喜爱，场场爆满是常事，没能听课的学生感到很是遗憾，现在通过课程录播系统可以将精品公开课程录制下来并上传校园网，某高校经过一段时间的应用测试，收到了学生们良好的反馈，但也有需要改进的地方。笔者经过调查分析发现，使用录播系统录制精品公开课可以从以下三方面进行改进优化。
录制前抓好重点准备工作
精品筛选教学内容：选择教学内容是选择视频公开课的题材，录播系统pc架构好的题材容易吸引眼球、关注。教学目标明确、内容选题恰当、课程内容与教学形式新颖、具有想象力和表现力的课程内容更受学生们的喜爱。
教师整体授课水平的提升：教师是课程内容呈现的灵魂人物，录播系统图片在精品公开课录制中，教师应充分展现个人的教学个性和魅力，并鼓励学生与之互动；授课条理清晰、课程内容熟练、重点突出等。
细致设计教学过程：使用课程录播系统录制精品公开课，并不是将课堂教学完整录下来。观看课程视频和现场听课的感受是不一样的，如果只是简单对课程进行录制完全不能吸引学生的兴趣。
录制中应把握的要点
场地的布置：录制现场光线充足、环境安静整洁，无信号干扰。
软件调试：在使用课程录播系统前，应检查麦克风、摄像头以及软件等是否运行正常。
后期特效及剪辑应注意
课程视频的大小：录制好的精品公开课需要上传到校园网，学生观看需要从校园网下载或者在线观看。有学生反映课程视频过大，造成下载缓慢、在线观看时收网速限制有卡顿现象，因此在后期编辑时应对课程视频进行压缩保存。
皖公网安备 34170202000584号