不知道有没有同行遇到我这样的问题。很多前来咨询的教师，经常会问4机位和5机位哪个好、你们有没有5机位的录播系统等等诸如此类的问题。也许是电子产品更新换代的速度太快，导致人们在脑海中形成这样一种观念——系统配置越高，性能越好，使用的效果也更好。好比1400万像素和800万像素的手机，人们总是认为前者的性能更好，全然不考虑其他的配置和自身的需求。举个例子，iPhone一直是800万像素传感器，但拍摄质量好像比其它高像素指标的手机的摄像效果要更好，可见，某些单一指标只能反映一部分性能，不能以点盖面，以偏概全。

5机位和4机位都是目前录播系统常见的机位标准，二者之间很难单纯地用“好”与“不好”来进行评判、比较，更多的取决因素在于学校的需求和使用体验。多机位录播系统的概念是某些厂家为了吹嘘、标榜自家高端的录播技术而衍生出来的狠招，以求在机位数量上“技术性”压倒对手，例如：某同行以其录播主机支持8路摄像机输入作为其核心卖点，难道这真的是用户所需要的产品？笔者就曾遇到过这样一位老师，生产5机位的录播厂商在我之前就跟他灌输了5机位的录播系统就是最高端的录播技术，无论我怎么解释两者间的区别和优缺点，他都认定了5机位要优于4机位。

文香的全自动录播产品线不仅有3机位、4机位解决方案，也具备5机位解决方案，但仍希望从专业角度给大家分析一下，让用户更理性地选择合适自已的解决方案。

一般来说，4机位指的是录播系统有4台摄像机，同步采集教师全景、教师特写、学生全景和学生特写4路高清视频信号，而5机位比4机位多出了一路板书跟踪拍摄。那么，录播系统是不是机位数量越多越好呢？

第一，5机位画面切换频繁。由于5机位包含板书跟踪，当老师站在黑板前进行板书时，录播系统会先拍摄老师的特写画面，然后“唰”地一下就切换到板书特写，速度非常快。同样的时间内，5机位的镜头切换速度比4机位要快很多。跟看电影一样的道理，录播系统安装方案频繁的画面切换容易造成观众的晕眩感。从这点上来说，4机位的镜头切换速度比之5机位要合理得多。

另外，机位数量越多，出错的几率也越高。老师在讲课的时候都有不同的教学情绪和教学思路，当其中一台设备出现故障，一节45分钟的课程都要重头再录。试问，一节课讲三遍、四遍，老师还能保持最佳的教学情绪吗？还能录制优质的精品公开课吗？同时，机位数量越多，维护的成本也会随之高涨。

第三，4机位镜头切换平稳。根据自身7年多3000多所学校录播项目的积累经验来看，文香虽然也有5机位方案，但从专业角度来看，更倾向于建议用户选择4机位的精品公开课录播系统。因为其四机位的教师特写摄像机在拍摄教师特写画面的同时，能清晰捕捉到板书内容，因而无需多加1路摄像机来跟踪拍摄板书。同时，当老师在讲台走动时，录播系统会自动过渡特写切换产生的晃动或者模糊画面，保证画面切换平稳，给予观众最合适的观看体验。

 

1、教室的环境

教室内摆放有录播系统及视频会议等多种设备，对温度、湿度都有较高的要求，录播教室保持室内的合适温度、湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件。为保证室内的合适温度、合适湿度，室内需安装空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能，室内的温度能控制在15～25℃的室温，60％～80％湿度。教室的环境噪声级要求为40dB(A)，以形成良好的使用环境。教室配备UPS稳压电源。

2、灯光部分

灯光照度是教室拍摄的基本必要条件。教室避免采用自然光源，采用人工光源，在使用人工光源时，“三基色灯”冷光源(R、G、B)效果最佳,灯光系统分路控制，所有控制开关在控制室内统一控制。

主播教室的照度，对于摄像区，诸如人的脸部应为500LUX，为防止脸部光线不均匀(眼部鼻子和全面下阴影)三基色灯可旋转适当的位置，在可视会商会议电视安装时调试确定。对于监视器及投影电视机，它们周围的照度不能高于80LUX，在50～80LUX之间，录播系统安装方案否则将影响观看效果。为了确保文件、图表的字迹清晰，对文件图表区域的照度应不大于700LUX。

建议采用漫反射灯盘，采用飞利浦TLD865 18W灯管（因市面假货较多，建议到正规专卖店或大型连锁建材超市购买），色域85%以上，色温6500K。灯光的方向比灯光的强度更为重要，为灯光安装漫射透镜，可以使光照充分漫射，使与会者脸上有均匀光照，因此，建议使用漫反射透镜的灯盘。安装位置具体现场指导。

3、吸音、隔音部分

本系统中的主播教室，对语言清晰度，可懂度，动态范围及声音的均匀度都有着较高的要求，除了选用优质的音响扩声设备、合理的布位及专业调试、测试来保证上述要求外，室内建筑声学的要求也极其重要，它是影响音质的最直接的一个因素，是必须的保证措施。

当扬声器发出的声音在室内传播中遇到墙面、顶面、地面时，都会产生不同的吸收和反射，当反射与直达声叠加在一起，声音就会混浊不清，失去方向感、定位感，严重时还会产生声聚焦、振动回声等声场缺陷；同时室内各立面的材料运用不当，也会造成各频段的缺损或过度。尤其是大面积、过多地使用同一种材料则会造成某些频段的频率传输的偏差。

另外，外部环境噪声会干扰室内声音，使所听语言，音乐清晰度降低，因此，必须通过建筑声学设计，采用吸声、隔声、克服声聚焦、振动回声、降低本底噪声等措施，使音响设备发挥最佳效果。

 

随着新课改的深入，教师课堂教学越来越追求可视化，学生课堂学习要求探究合作化，在线课堂自动直播录播系统然而这些要求的实现，很大程度上要借助于现代化的信息技术设施，特别是课堂教学的可视化。下面笔者将就录播行业主流厂商的跟踪技术谈几点认识和见解，以供普教用户参考。

目前市场上的主流录播跟踪系统基本上有3种控制原理：超声波跟踪切换技术、红外跟踪技术和图像识别分析技术。三者各有利弊。 

1）超声波技术是通过超声波控制。其中教师跟踪要求教师配戴无线麦克风，通过语音激励，录播系统安装方案使摄像机跟踪教师来实现。对于讲台区域的跟踪摄像是多机位分区，就是在教室后面安装多个固定摄像机，在黑板下沿安装超声波感应头，实际上是一种超声波收发器，有效作用距离在0.5～1米之间可调。当教师靠近黑板时，相应位置的超声波感应头检测到人体，立即触发相对应的摄像机拍摄画面，未检测到人体的其他板书摄像机则处于封闭状态；当教师进入另一区域时，相对应的摄像机就会拍摄教师（如图1所示）。这种摄像定位精确，画面清晰不抖动。 

2）红外跟踪技术是通过红外线控制的，其基本设备是红外发射源和红外接收装置。通过红外信号的变化，指使系统作出判断，然后发出指令，令摄像机跟踪定位，进行跟踪摄像。 

3）图像识别分析跟踪技术。图像识别是人工智能的一个重要领域。识别某个图像，必须在过去的经验中有这个图像的记忆模式。识别图像时，这个图像与记忆相似或匹配，则这个图像被识别。依靠计算机的专门软件对摄像机捕获的人像进行分析处理，将其设定为跟踪对象，使其始终处于拍摄范围内，实现人像的自动跟踪。这是当前技术含量较高的跟踪技术，现在国际上的一些大公司都在努力研究图像识别分析技术。图像识别分析技术是解决自动跟踪的终极方案。 广州文香旗下的精品公开课全自动录播系统跟踪模块采用的就是图像识别分析跟踪技术，并内嵌于录播主机。这是目前业内唯一一家能做到图像识别跟踪技术1080P高清分析的录播系统。