随着现代化信息技术的发展，多媒体教学模式在国内得到了普及，然而普通的多媒体设备已经逐渐的难以满足现代化的教学需求，而全自动录播系统的出现弥补了现代化教学中的弊端，全自动录播系统在教学视频录制、资源共享、远程互动教学等方面起着重要的作用。全自动录播系统中跟踪摄像技术是整套系统中一个重要的环节，我们就来了解一下跟踪摄像技术的发展历程。

人工手动拍摄：在全自动录播系统最初的时候，摄像机拍摄是需要专业的摄像师在现场对教室内的老师和学生的上课场景进行拍摄的，工作人员需要通过不断的移动拍摄位置来让镜头对准老师和学生。这种拍摄模式对人力、物力的花费较大，不能实现常态化的教学。

红外跟踪拍摄：这种拍摄模式是在教师的身上佩戴红外设备，通过教师身上的红外设备发射红外信号来实现摄像机对教师行动的跟踪拍摄；而对学生的拍摄，则需要在学生站起回答问题时手持红外话筒来吸引摄像机的跟踪。红外跟踪拍摄方式受到的外界干扰较为严重，录播系统采购合同很容易受到强光、热源等的干扰，容易造成跟踪目标丢失，而且由于需要传递红外话筒等操作，所以容易对课堂秩序造成一定的影响。

智能跟踪拍摄：发展到如今，全自动录播系统的跟踪系统已经实现智能化的全自动跟踪拍摄形式，在系统中安装分析装置，采集教室内的现场画面，在通过智能算法实现对教室内师生的识别和定位，能够自动的跟踪教师的移动位置、定位起立回答问题的学生。智能跟踪拍摄技术的抗干扰能力强，不会出现目标丢失的情况，师生也不用佩戴额外的设备，能最大程度的实现常态化教学。

 

录播教室能够将教室内的场景实时的常态化录制下来，由于录播教室系统能够对场景进行多路录制，然后上传到学校的校园网上，录播系统采购合同师生在收看的时候就能进行选择播放模式，即可以选择单屏幕的电影模式播放，更可以选择多屏幕的播放模式。

三分屏播放在录播教室中属于较为常见的形式。由于录播教室内有教师跟踪摄像机、学生定位摄像机以及整个教室全景摄像机，多路拍摄的视频能够在视频界面同时展示。师生在观看视频的时候就能够同时的看到教师讲课的画面、学生听课回答问题的镜头，录播教室以及对教师的板书，还可以播放教师使用电脑的桌面，如PPT、文档、视频、动画等电子稿件的画面。三分屏的展现模式让收看者有种身临其境的感受，能够体会到正坐在教室内听课的氛围，从而更好的体会到教师的讲课状态。

三分屏课件现在成为国内众多院校制作视频课件的主要模式，显著的氛围感和参与感让观看者能够更容易听懂教师的讲课，也更好的学到课本内容。

 

智能录播系统经过多年的市场开拓，越来越多的企业加入到智能录播系统的发展之中，教育系统远程视频录播设备通过众多企业和专业研发人员对智能录播系统的不断开发升级和完善，目前智能录播系统不仅功能上越来越强大，录制的效果越来越好，而且在操作方面，智能录播系统也越来越简单方便，使用者只需几步简单的操作就能让智能录播系统完美的工作。

目前国内智能录播系统的市场主要在教育领域、医疗领域、庭审现场、视频会议直播等，录播系统采购合同优秀的录制效果能够满足这些领域对现场视频的录制需求，不仅能录制后进行视频文件的点播观看还能实时的进行直播。而智能录播系统便捷的操作也是一个突出的优势，使用者只需进行开启关闭等简单的操作，智能录播系统就能将使用者需要录制的场景画面进行实时跟踪录制，摄像头的跟踪、定位、拍摄等过程完全由智能录播系统内的设备进行全自动运行，无需使用者对摄像头进行操作，减少的人力的投入，同时还能提高视频的录制效果。智能录播系统录制好视频之后会自动的将录制的文件转换成标准的可供观看的视频格式，减少了使用者对后期视频的处理操作，缩短了整个视频的制作周期。

智能录播系统以其优秀的录制功能以及简单便捷的操作，在国内众多领域得到了人们的认可，随着智能录播系统的不断发展，在使用过程中会得到更大的改善。