我们在电视上观看足球比赛时，有精彩的镜头都恨不得多看几遍，这时就是录播的功劳了，足球赛事中你不知道的录播系统的秘密有些什么?小编就为您揭秘。

　　一、轻松开展全自动足球实况录播

　　在足球联赛中，赛事场地部署足球跟踪分析系统，真正实现了无人值守的足球赛事实况直播!在保证跟踪效果稳定、可靠的前提下，充分节约了参与足球直播工作的人员，让赛事直播开展效率大大提高。

　　二、实时互动，战术研讨

　　通过无线传输设备，将比赛视频画面进行网络传输，老师通过直播视频画面向教室里观看比赛的孩子进行战术讲解，让更多足球学员学习到了足球知识。

　　三、球员运动数据即时分析

　　在比赛过程中，教练通过视训战术平板，录播系统招标公告实时监控着足球移动位置及球员的运动轨迹，每位运动员身上所佩戴的传感器，可以将各自的比赛信息上传至视训战术平板上。中场休息时，教练通过已经录制好的比赛过程及数据就能够对每位球员进行战术指导、跑位分析。

 

　一、自动和手动灵活结合

　　“智能录播系统” 是为了克服传统课堂录像方式低效率的缺点而出现的，做到了“全自动”课堂录像，完全不需要人为的干预。 但现实情况是，在有些情况下，适当的人工干预可能效果更好。 智能录播系统允许进行适当的人工干预，可以人工控制摄像机镜头的移动和缩放，人工控制镜头的切换等;还可以把每路视音频信号都保存下来，允许事后重新进行加工，重新剪辑与合成，大大提高了拍摄的灵活性。

　　二、重视交流与互动

　　以往通过“智能录播系统”进行网络直播时，客户端用户只能单向的接收信号，录播教室而不能反馈信号，不能做到现场与网络的交互，这在某些情况下是一种缺点。例如教师通过“智能录播系统”为网络上的学生进行授课，教师就不能得到学生的信息反馈。而信息反馈对于提高课堂教学质量是至关重要的，有了学生的反馈，才能针对学生进行有的放矢的教学，提高教学的有效性。

　　三、课件点播人性化

　　通过“智能录播系统”生成的课件最终是放到网络上供大家学习的。这样就出现一个问题，怎样做才能更有利于学生的学习。目前出现的“知识点索引自动生成”技术就是一项方便学生的技术。在课件的录制过程中，“智能录播系统”能够自动生成知识点索引，并且还可以进行后期编辑，这样就大大地方便了学生。因为学习课件有别于看电影，很少从头看到尾，绝大部分是有选择的学习，所以知识点索引十分重要，录播系统招标公告就像看书，先看目录就能大致了解书的内容和架构，就可以有选择地进行阅读。有了“知识点索引自动生成”技术，学生也就可以根据自己的需要，选择需要的部分进行学习，提高学习效率。

　　四、贴合中小学校需求

　　随着技术的发展，“智能录播系统” 由不成熟逐渐走向成熟，并且通过用户的应用实践，不断发现问题和解决问题，“智能录播系统” 逐渐为大家所认可和接受。“智能录播系统”当初是随着高等学校的精品课程建设而研发并在高等学校普及的，但在当今教育大环境下，中小学校也纷纷开始重视了智能录播产品。智能录播系统贴合中小学校需求，量身定制适合于中小学校的录播产品，在中小学的教育教学中将发挥越来越大的作用。

 

　第一部分：建设目标

　　本全高清录播系统方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。

　　第二部份：高清全自动录播系统技术要求

　　采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，录播系统招标公告最大限度的利用现有资源，减少重复建设。只需增加相应的摄像机数量就可。采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。

　　一、设备集中控制

　　一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。

　　二、自动跟踪定位系统

　　1)采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路

　　跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。

　　2)对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，锐取便携式录播系统能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。

　　3)对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。

　　4)能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。

　　5)学生定位准确、平滑，当学生活动时(站立回答问题)，能及时定位活动的学生，并自动

　　给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束(坐下)时，系统自动切换回教师镜头。

　　6)具有防抖功能，避免学生小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。

　　7)由于教室面积问题，为达到学生定位的精确性，学生定位摄像头安装在学生座位正上方，以保证不同位置的学生起立时都能准确的检测到。

　　三、嵌入式导播系统

　　1)嵌入式导播系统应采用系统运行更稳定、可靠的纯嵌入式硬件设计(与录播主机结合使用)。

　　2)支持远程导播，导播平台集各路视频预监、视频切换、云台控制、音频调整、直播/录制

　　暂停等控制、直播监视等功能，并在导播界面中显示及操作。

　　3)具有鼠标点击跟踪功能：即用户只需点击视频图像上面的对象,系统自动调整镜头与云台,以特写方式拍摄指定该对象。

　　四、录播主机

　　1)为使系统工作更稳定、可靠，录播系统主机必须是高集成度的一体式设备。

　　2)支持6路高清信号输入，采用多接口设计：3G-SDI/HDMI、VGA、YPbPr、S-video、CVBS，能满足多种接口的视频信号源进行矩阵排列组合接入。1路VGA实时硬采集输入(采集分辨率1920*1080，采集帧率25fps)，支持高清和标清采集，无需更换设备。

　　五、教师、学生、板书特写摄像机

　　可提供细节丰富和生动的画面，让用户的视频会议和培训会议更加清晰、生动，画面清晰、逼真。支持1080p/60。