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固定式录播跟移动便携式录播相比有什么优势
长期以来，固定式录播系统占有庞大的市场份额，固定录播系统相比移动录播系统有哪些优势呢?这是用户常常问到的，清楚地了解所需产品的优缺点，有助于我们在购买的时候，做出正确的选择。
固定录播系统的录播效果要比便携式录播系统要好，性能也更稳定。首先，固定录播系统是固定的，分布式录播系统外界干扰因素基本为零;其次装固定录播系统的教室往往都是经过装修的教室如教室灯光、明亮度、桌椅板凳的颜色等等，保证了良好的画面效果。
固定录播系统使用寿命更长，固定录播系统是固定安装在一个教室的，无需移动，在室内使用也不用特殊的折腾，相对于便携式移动录播系统来说，使用寿命更长，故障率也更低。
学校录播教室是什么 录播教室概述及用途说明
对于头次接触听到‘录播教室’的人来说，心里不禁要产生疑问，学校录播教室是什么?有什么作用?下面带这这两个疑问，我们一起来追寻答案。
录播教室简单点来说就是专门用于老师录播课程的教室，以前想录制课程多数是使用专业的摄像机或者DVD摄像机，不管是哪种都至少需要2个人共同完成。而录播教室是系统全自动进行录课，系统自动调整拍摄角度、拍摄对象，无需专人操作智能完成老师、学生跟拍。录播教室是教学录播专用教室，是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制的专用场所。
录播教室最核心最基础的设备就是全自动高清智能录播系统，一间录播教室配备一套录播系统。录播系统具有高清、智能、全自动的特点，录播系统能悄无声息完成教师课堂实录，对课堂无任何干扰，保存最真实的上课画面。录播系统+日常教学多媒体教学设备，基本上就组成了一间录播教室，不过值得一提的是，为了保障最佳的录播效果，录播教室都会进行装修。
建设录播教室的最终目的是在于实现优质教学资源的共享，实现教育公平，助力中国教育信息化的建成。
录播教室具备自动追踪摄像、自动切换镜头和自动整理保存的功能，给老师们提供了录课、磨课的平台，录播教室为“一师一优课，一课一名师”活动、精品课堂、名师课堂的建设提供了强有力的硬件保障。文香科技4机位录播系统实现一键录制，操作便捷，具有全自动、高清、智能的特点。
为老师们反思改进自己的教学 提供了直观的视频资料
老师可以利用录播系统录制常态课程，通过录制的视频，老师能及时真实地看到自己的教学行为，了解课堂上的每个教学环节，更好地审视自己，发现不足，便于课后揣摩，反思教学,提高自己的教学水平，帮助教师成长。
录播教室可以全方位、多角度、立体式地记录课堂教学活动。录播教室的使用，分布式录播系统对老师们课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩和提高也有比较明 显的优势，进一步完善了讲课、听课、评课机制，便于探索更新型的教学、学习方法。推动了校园数字化建设和课堂改革，加快现代教育技术发展步伐。
优质教学资源的储备与共享 促进教育公平
传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主，老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。录播教室的建设能把优质教 学资源储备起来，然后通过直播或点播的方式实现共享，完成知识传承或进行校际课程交流，促进教育公平在更大范围内提高学校的教学和人才培养质量。
录播工作站和录播主机有什么区别 不同之处有哪些
我们在查找录播系统的时候，常常会看到录播主机、录播工作台之类的叫法，高清智能录播系统对于两者我们经常会混淆。录播工作站和录播主机有什么不一样的地方呢?如何区分它们?是否就是同一种产品而不同的叫法呢?下面给出答案。
目前来说业界并没有详细的划分录播工作站和录播主机的界限，分布式录播系统在很大程度上我们可以理解为录播工作站就是录播主机，或者说它只是录播主机的另外一种叫法。录播主机是整个录播系统的核心组件。通过录播主机可以非常简单、方便地把整个课堂情景实时录制下来，生成有音视频和电子教案的流媒体课件。
特别是随着以慕课、微课为代表的新型资源应用模式的快速普及，课程资源建设成为高校必须面对的重要课题。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。录播系统可以全自动采集课堂教学信息，支持远程集控、远程导播和编辑，成为高校课程资源建设方案的首选。
文香科技基于录播教室的硬件基础，结合强大的管理应用平台，实现了课程录制、网络发布和视频直播、点播等功能。全面支持“一师一优课，一课一名师”、“名师课堂”、“远程专递课堂”、“精品课堂”等教育热点应用在全国范围内的普及开展。
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