今年教育部印发了《教育信息化2.0行动计划的通知》，现在我们就一起来解读一下这部通知要表达内容：一个中心思想就是跨越：从信息化1.0时代到信息化2.0时代的跨越一个中心思想就是跨越，信息化建设已经一定时间，无论从基础到数量都形成了一定规模，是该向更高一个层次发展的阶段，而且当前智能化热潮兴起，也是一个良好的契机。
一个核心理念就是融合：坚持信息技术与教育教学深度融合笔者一直认为融合是让信息化真正发挥威力颠覆课堂的关键中的关键，就像之前说的，信息化建设一定取得了一定成绩，为什么还未出现颠覆课堂的技术，其实还是未能形成颠覆课堂的教育技术，这里说的教育技术并不是教育的技术，应该是教育与技术，教师的教育学生的学还是在按照原有方式在沿袭，不过就是工具发生了变化，这一切都只是辅助性工具，把以前用的工具电子化，数字化，这条路任重道远。
体系建设五大方向：I.网络化 II.数字化 III.智能化 IV.个性化 V.终身化网络化，数字化其实是一个基础建设的阶段，而智能化则是一个分搜集，分析，决策的过程，当有了当量基础资源，设施，空间，又能够精准分析出每个学习者的状态，才能够为个性化的学习做支撑，进而打通时间与空间，让学习成为终身化的事情，让取得的成果能够成为一个终身化衡量标志，被社会认可。
建设的八大任务资源普及：一句话概括就是建立大平台，形成体系标准，找出普教优课，职教信息化精品资源，高校慕课资源好内容，最终实现互通共享。
空间覆盖：一句话概括就是人人通继续搞，培训依托运营商继续推，最终实现人人都空间，空间最终打通形成一个类似信用档案的学习档案，作为未来社会衡量一个人的通用指标。
网络扶智：继续促进教育均衡治理能力：两方面提升，一方面是教学，一方面是教务。
两个层次提升：一个层次学校内的教学与教务，一层次是管理部门政府提升。
最终实现打通一盘棋统筹管理。
百区千校万课：一句话就是树典型：区域典型，1000普教+300职校+100高校做标杆，设标准从一师一优课，信息化大赛课程，精品课程，开放慕课中优中选优。
数字校园：一句话概括落后地区做卫星网络。
其他地区网络是普教标配，教材必须带资源。
职教高校要做虚拟仿真，信息化运维也是重中之重。
智慧教育：一句话概括以雄安新区为首做10个范围区，教育信息化理论不足就做补充理论：从顶层技术研究，教育信息化相关学科建设，到相关学术研究。
信息素养：一句话概括学术素养要制定评价标准，师生信息化水平都要考培训提升。
信息化2.0建设的五大保障措施统筹：再次强调每个学校的CIO，将信息化建设作为教育现代化的评价指标，并且请第三方机构评价。
多元：给更多企业机会，进入教育领域出钱，出技术。
培训：树立典型，考培训去推广，去落地。
宣传：加强对外宣传，尤其是一带一路沿线国家信息化建设，让更多教师走出国门学习。
安全：加强网络安全是重中之重。
信息化2.0建设内容已明白，深度分析下次见信息化2.0的相关建设内容各位一定有了大致了解，但是未来趋势如何，对业内不同领域的机遇如何，且看下次深度剖析。

高品质的设备决定了整个音响系统的声音效果，拍摄条件的游客，常用的音响设备有：
混频器：它是一种放大、均衡、定位、混合、监控和分配音频信号的综合电子设备，也是音频系统的核心。
其功能应满足拍摄现场整体节目制作、现场扩声和现场直播的要求。
同事也有能力和扩展性。
麦克风：它是声音和声音收集的最重要和最基本的单位.随着高科技赎回的出现，高品质的无限麦克风被广泛应用于演播室和其他地方。
当麦克风在使用时，它会被屏蔽或电波反射。
直接太阳光等干扰因素造成的接收死角和外部电磁干扰给用户带来不便，因此在选择设备时，可以尽可能使用PLL晶体振荡器模式和超高频频段的无限麦克风，获得稳定的信号输出，有效地消除系统噪声和接收死角。
PA和显示器，音响系统质量的最直接表现，音箱发挥了重要作用，多喇叭扩音，要求声音甜美，高音单元和低音单元的覆盖范围几乎是相同的，而应指向选择声场空间的扬声器，保证整个拍摄均匀的声场声压，监听音箱的质量，直接影响到声音的正确评估和导演和调谐器，故障监控设备很可能会误导导演和调谐器，使广播这听起来是错误。
以保证音响系统在现场有良好的扩声效果。
拍摄现场的声音也应使现场具有较高的语言清晰度和足够的声压。
教师对学生区的压力、聚焦灯的振动回波、音质缺陷等各部位均无回声，声场覆盖区的频率响应均匀。
拾音系统,用于拾取教师,学生的现场音是主要的,在课堂活动中,学生的位置相对固定,可以使用摄像式麦克风,现场挂式麦克风拾取学生的现场声音,教师活动的自由度大,如果使用固定的麦克风,可以使声音高、低,为保证声音清晰、稳定，可采用钳式无限麦克风拾取。
公共广播系统：在一般情况下，设置了老师的两个扬声器扩声的前面，有这样一个问题，声场分布均匀，前排学生大声听的，而后面的学生的声音很小使用设计均匀的声场，可以解决这个问题，每个说话的声音并不大，但每个学生听到声音音量几乎是相同的，均匀的声场设计，非常适合学习环境。
在内部通信部分，在实际拍摄过程中，为了保证画面质量，引导控制室的引导员和拍摄现场的摄像员及时进行通信是非常重要的，因此需要内部通信系统来实现通信系统的基本机制。

深圳文香信息引领录播系统，为智能无线录播引路人。
可提供录播系统,智能录播,互动录播,录播教室,录播服务器。