录播与直播核心的不同是互动性，但是不能简单的说录播就比不上直播。
录播和直播目前来看，适用的场景和不太同意某些回答中录播课程优于直播课程的观点，录播课程和直播课程目前适用的教育类型不同，录播课程多见于考研、司法、金融资本培训等，直播课程则更适用于k双师课堂：20.配备班主任和学习委员：这也是目前培训机构用的比较多的方式，利用班主任和学习委员来监控学生的学习情况，并且利用微信群等提醒学生学习打卡。
以上，录播课程目前某些类型培训使用还是非常频繁和有效的，培训机构需要不断尝试，紧随科技发展，找到更适合自己的方式。

在医学院中，有各种类型的手术治疗在执行时是可以被记录下来用以教学和观察的，这就需要对各种各样手术治疗全过程画面录影、声音进行即时信息，用以科学研究、教学和病例存档。
一些具备争议的手术治疗，还可以运用这类视频资料当做科学的判断利用。
术后对比这类影像资料进行学术探讨，针对提升手术治疗的成功率能够有很多帮助。
并可利用网络，获得外地专家手术治疗中的远程操作专业指导。
那样即能够提升各医院的手术治疗程度，又能够出示手术治疗的所有即时影像信息，使之成为提升手术治疗技术水平的必要资料和利用。
医院里的临床实践中，手术示教现已称得上一个关键的课题研究手段，手术室能够运用无线式麦克风保持音频拾取或是高灵敏度拾音器立即拾取声音，便于在进行手术示教或学术交流时能够进行双重的沟通交流。
手术示教中手术全过程的高清视频和各种影像资料进行录屏，并在示教平台智能管理系统中编写和收集，每个示教室、手术治疗观摩室、多功能会议室及电子阅览室，利用IP访问录播主机，以保持示教功能。
示教平台智能管理系统能同时转播随机4路高清晰图像，音频同步。
在各病房的示教室、多功能会议室及电子阅览室安装高分辨率投影仪，医院应利用需用配备展示手术治疗、专家会诊等时况的视频示教系统。
手术示教系统准许操作员在远程操作利用导播平台页面在多路视频和电脑上VGA信号间自由即时切换，即时挑选录屏及直播的视频内容。
利用系统特有的鼠标点击追踪作用，管理员能够在监控画面使用鼠标点击相对应物体部位，就可远程操作摄像头对其进行追踪摄影;利用预置的各种场景标准，或是前后滚动鼠标滚轮就能够自由推拉镜头，使追踪作用一步到位。
利用医学视频示教系统，学员和见习医生能够在不到手术治疗现场的情况下仍能观看手术治疗的时况，防止一群人拥堵在手术室中的现象，给手术治疗医疗出示了一个宽敞、清净又卫生的环境。