全嵌入式架构的录播系统更好满足用户需求近年来，随着教育信息化以及流媒体技术的发展，利用视频进行教学成了当下流行的教学方式，教育领域对于教学视频制作的要求也越来越高，而过去那些视频录制系统由于操作繁琐、人力物力投入成本过大等原因导致这些录制设备并没有真正的融入到教育之中。
而随着市场上推出的全嵌入式架构的录播系统，其稳定的系统、优越的性能、简便的操作，受到教育领域多方的热捧。
稳定的系统：全嵌入式架构的录播系统的稳定性更强，能够有效的减少系统的故障问题，组织电脑病毒的入侵，显著的增加整套系统的使用寿命，大幅度的降低因系统问题带来的维修成本。
优越的性能：全嵌入式架构的录播系统性能更加趋于完美，能够更好的进行数据采集以及处理和发布，并且对视音频信号的处理也发挥到极致，还能够轻松的处理多达6路全高清视频信号，系统最终还能够生成多种主流的视频标准格式。
简便的操作：随着信息化技术的发展，录播系统的操作是越来越简单化，教师只需要简单的控制开启和关闭，就能让录播系统全自动化的进行整套流程的运行，自动的跟踪定位拍摄、自动生成视频文件、自动上传教育共享平台上以及保存到教育资源库中。
减少了视频从拍摄到制作过程中人员、操作、以及时间，实现一键式智能化操作。
轻便的设备：现在录播系统的功能是越来越强大，而设备是越来越小巧，如此小巧轻便的设备能够很好的实现其移动、使用，减少因体积带来的占用过多空间等现象。
录播系统在远程教育中的应用录播系统的出现帮助学校显著的提高了现代化教学水平，利用录播系统建设录播教室实现教学资源的扩充，提高学生的课后的自学能力。
如今远程教育越来越受欢迎，通过互联网进行在线学习成了现在学生、职场白领的主要学习进修手段，而录播系统以其对视频的录制、直播、以及互动的功能在远程教育中也有着重要的应用。
学习资源的建设：录播系统能够丰富学习资源不仅仅是体现在学校的教室中，同时也能够丰富远程教育的资源库，学生可以随时进行收看这些教学视频，同时对那些重点难点地方还能进行反复收看，直至掌握视频中的内容。
在远程教育的教学过程中，只有丰富的学习资源，才能为学生的自主学习提供优质的学习环境，提高学生的学习兴趣和主动性。
网络直播教学：传统的教学方式是不可取代的，在如今仍然是学校教学的主要手段，但是随着现在网络技术的发展和普及，利用互联网技术实现网络教学是现在的一种趋势，不受地点、人数的限制，让网络教学成了一种潮流。
录播系统的互动教学功能能够满足学校实现网络直播教学的要求，教师在自己的班级进行教学，将教室内的场景实时的传输到其他班级，让班级里的学生能够实时的进行收看，同时还能进行教学过程中的互动，如回答问题、提问等。
教师教学评价：利用录播系统进行授课时，学生在接受远程教育教学后能够对整个教学过程进行客观的评价，老师可以通过相关的评价信息了解自己在教学过程的不足之处，使得以后的教学能够得到显著的改进。

通常会议室都有有录播设备，这些设备对会议的音视频导播、录像、直播，以及视频会议进行扩展。
会议录播系统包括导播子系统、录像子系统、直播子系统、网络视频会议系统，以及音频、视频设备输入输出系统。
会议室录播系统实现了对会议中主持人或主讲人表情、语言、肢体动作以及其板书、电子课件、多媒体设备;与会人员或学生倾听、回答、交流全方位各因素进行实时同步录制，并在此基础上实现会议或教学现场的直播和点播的功能。
所以会议录播系统的有哪些功能要求呢?今天就给大家介绍一下会议系统的要求。
(1)系统设备宜采用基于IP网络的分布式架构。
信号采集和信号处理等硬件设备应采用非PC架构的专用硬件设备或嵌人式操作系统，应具备抗网络病毒攻击能力。
(2)信号采集设备宜安装在控制室内。
处理设备宜安装在能够保障连续和可靠供电的(网络)机房内。
(3)系统宜具备液晶屏控制面板等控制方式，播放系统宜具有可视、交互、协同功能。
(4)系统应具有对音频、视频和计算机信号录制、直播、点播的功能，对会议室内的各种信号(AV. RGB VGA等) 进行采集、编码、传输、混合、存储的能力。
(5)系统应具有多种控制方式及人机访问界面，方便管理者及用户的管理和使用。
以上就是会议录播系统的功能要求，如果想了解更多录播功能，录播设备，会议录播等问题可以点击官网了解。