录播与直播主要的区别是交互性，但无法简单的说录播就不如直播。
录播和直播现今看来，录播课程和直播课程现今适用的教育类别不一样。
从长久看来，只是做录播的培训学校发展方向已经很局限了，特别是如今智慧课堂、双师课堂的不断地推进，建议还是尝试一下直播，过渡阶段能够 直播+录播的方式。
首先，能够 对比下直播和录播方式的优点和缺点：
直播的特点是能够 有互动、能够 监控到效果、好的情况下能够 还原成线下场景，教师和学生之间能够 产生互动和火花，学习效率也会优于录播课程;特别是自控能力不佳、容易分析的学生来说，直播课程会更适合;
直播的弊端是成本高、学习无法随时随地进行(但如今移动端的推广会缓解这个问题);
录播的特点是成本低、能够 设计课程、课程能够 剪辑和重复录制，不受现场条件的影响;
录播的弊端是无法进行监控，完成度比较差，本身学习就是一件反人性的事情，一般学生在录播情况下是坚持不了一个小时的，学习效率没有办法特别保证。
深圳文香信息技术股份有限公司成立于2003年，针对行业痛点需求，文香提出场景录播新概念，使录播进入无线便携时代，文香信息引领录播系统，为智能无线录播引路人。
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现如今随着录播系统的逐渐深入，大部分的录播系统被广泛的运用到生活中，其中最常见的就是录播教室了。
很多学校开始安装录播教室，录播系统的运用信息化特别是音像录放手段，通过录制、直播、点播等方式，把最优秀的教育资源共享到各个学校，建立区域性资源共享平台无疑是现阶段改变中国教育现状、提高教学质量，推进中国教育跨越式发展的一条有效途径。
那么教学录播系统为什么这么受欢迎呢？今天来给大家简单介绍一下互动课堂的优势有哪些。
先进化：录播系统的设备先进，支持多媒体运用，与视频相结合，可以从视觉，听觉上与人互动，在教学上真正实现了互动。
为教学的发展提供了强大的技术支持。
稳定性：录播系统的高效稳定一直得到人们的认可，由于产品的先进化生产和检测，录播系统在程序运行时具有很强的应变力和容错力，更加高效便捷。
操作简单：在操作方面，录播系统的整个系统与主机链接，让使用者轻松上手，让操作变得更加简单。
运用范围广：现在的录播系统已经不仅仅存在与学校了，很多大型的会议现场和演播厅等都已经开始安装录播系统，不仅能充分利用各种资源，使用户实现各种功能。
同时配合宽带网络技术，可以支持高质量、远距离的视音频传输，以适应应用需求的变化。