教育信息技术是我国未来教育的发展方向趋势，现行政策上的激励，经济发展上的扶持政策都为了更好地搞好教育信息化工作任务。
搭建录播教室对完成教育信息技术，推动优质教育，协助完成优质教育共享资源具有促进作用。
一、录播教室是精选讲堂、名师讲堂、优课最合适的视频录制平台
录播教室为视频录制老师课堂教学给予了现代化的智能化平台，可以高品质地全方位记录课堂教学流程。
符合我国了学校视频公开课、开放课程、远程教育学习的视频后期制作和关键会议、研讨会等视频录制目标。
充分利用录播教室开展优秀人才的全方位培育符合国家的需要，越来越多的院校开始将搭建录播教室加入到院校的搭建计划中。
二、录播教室协助推动校内教育科研交流
利用录播教室的老师课堂实录活动内容，凭借实地查看和视频录制查看，老师间相互评课、观课，共同进步，共同借鉴。
推动了课题研究和学校管理的深度和力度，成为合理改善办学品质的有力工具。
三、累积高品质教育资源
录播教室中的全自动录播系统会将播教室内老师讲课的具体情况即时的拍摄视频录制出来，随后将制作成的标椎化视频教学自动上发送到院校的课堂教学共享资源平台上，管理人员可以对共享资源平台上的教育资源开展分类及监管。
极大地符合我国了中小学在数字视频资源搭建方面的需要。
为以后教育信息技术更进一步的发展和丰富、累积出色的智能化网络课程教育科研资源打下了基础。
四、协助完成校区远程操作互动课堂教学
录播教室的远程操作互动课堂教学功能，可以让院校的众多校区摆脱地方的约束，完成众多播教室同上一堂课的效果。
充分利用录播教室，能完成老师在自己的讲堂上开展授课，远在其它校区的学员也可以即时的收看到课堂教学情景，并也可以对授课流程中的疑惑开展提出问题与老师开展互动。
远程操作互动课堂教学很好的充分利用了出色的师资力量，降低了因所在位置的受限而带来的对教学质量的受限。
五、自主学习的渠道
应用录播系统视频录制不仅可以节约录课时间，更能更快合理构建教育资源库，协助完成教育信息技术。

时代的飞速发展，也带动了教育产业的飞跃。
从传统教育模式的粉笔板书教学到多媒体教学模式，再到如今的录播系统教学，教育产业模式发展经历了翻天覆地的变化。
录播教室传统的粉笔板书模式逐渐向电子化的多媒体教学模式，是我们这一代人真实经历过的学习时代。
多媒体教学也成为我们课堂上主要的辅助教学模式。
自多媒体教学课程开展以来，各大高校都在开始追求更高端的教学模式。
从各类的教学模式来看，多媒体教学模式比传统的教学模式有了质的突破。
不仅提高了教学效率，同时还增加了学生们课堂互动的氛围、提高了他们对学习的兴趣。
另一方面，录播教学模式在多媒体教学的基础上再次升华，推出课程录制、存储、点播等多项功能，给因事假或病假未能及时上课的学生也能即时的学习到当天的授课内容。
由此可见，高效的课堂教学模式目前当属于教育录播系统。
现行教育部门也在提倡各大高校积极参与录播教育计划，实施开展更高新、更快速、更智能化的教学新模式。
深圳文香信息技术股份有限公司成立于2003年，总部位于深圳市南山区国家级科技园，针对行业痛点需求，文香提出场景录播新概念，使录播进入无 线便携时代。
多年来，文香专注专业化场景的信息记录、聚焦创新性产品的技术革新、致力互联网直播的平台开发，为客户提供高清、便捷、定制化的视频分享服务。
截止到目前，文香产品已在全球70多个国家和地区成功应用，用户数量达到数千万之多，并获得了行业权威机构和媒体的荣誉奖项60余项，拥有20多项发明专利及105多项软件著作权专利。
在录播行业深耕近15年，文香版图不断扩大，在北京、上海、广州、南京、成都、西安、武汉等省会城市共设有28个办事处，海外拥有10个营销中心，并有2000多平米专业自主生产工厂。
未来，文香将继续秉承锐意进取、简单快乐、信任、开放的企业文化，以重塑文化的记录与传承为核心，创新场景的学习和培训，让更多人体验到互联网+场景视频之美!