多媒体系统给予了课堂教学丰富的表达形式：鲜丽的色调，惟妙惟肖的界面，动听的乐曲使学习知识內容图文并茂，惟妙惟肖，在学生的认知与教学间搭起一坐桥梁，使他们能轻松的探寻知识的奥妙。
在这一过程中，往往精美绝伦的画面最先吸引住了学生的关注，使学生对这一界面存在好奇，从而进行检测接下来讲学习的內容;与此同时，美妙的声线与知识点相结合，让更多的学生对知识的印象加深，既巩固了学生的知识面，也让老师的教学变得更加简单。
多媒体画面使学生留意到课文内容中的一部分知识，一部分学生会积极主动进行学习，这就激发了学生对这类知识的兴趣,使他们及时地全心全意投入到课堂教学的过程中，在不经意间中感受学习的乐趣。
利用多媒体系统学习，能协助学生及时懂得学习方法,处理了课堂教学中最基本、较难突破、最关键的部分。
学生渐渐地认知、了解了这一学习方法，对学习就会更加感兴趣。
多媒体教室已经成为了很多重点院校培养学生的必不可少的设备。

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