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简述几种制作微课程的方法
短小精悍、内容明确的5分钟微课程受到了众多院校教师的青睐。微课程的意义在于内容少、针对性强使得学生能够很好的根据自己的需求选择知识点来学习，同时也能够更好的吸收知识点，再根据课堂老师的应用讲解和解答疑惑，让学生充分的理解掌握。那么，如何才能更快更好的制作优秀的微课程呢？这里简单介绍几张制作微课程的方法。
外部录制工具制作这种方法就是利用视频录制工具，对教师的上课场景进行整个过程的拍摄，然后再进行后期的编辑、修改、美化等操作，形成精美的微课程。这种制作微课程的方法好处是能够完美的展现教师讲课的情景，让学生观看的时候如同坐在课堂上的身临其境感觉；不足之处在对外部摄录设备要求高，甚至要求额外的人员加入协助。如果利用录播教室来进行录制就能很好解决这一难题，录播教室能够自动的把教师的整个上课场景录制下来，自动编辑美化，文香软件公司的录播教室甚至能够对整个视频进行剪切，形成一个个单独的知识点微视频。
屏幕录制软件制作利用网络上的视频录制软件，教师只需启动软件，然后通过电脑讲一边播放选定的PPT教程一边进行知识点讲解，软件就会自动的把电脑的屏幕显示画面录制下来，录制完成后进行简单的编辑和美化，就形成精美的微课程。
这种方法的优势就在于简单方便，一人一电脑一软件就能很好的完成。编写摄录设备制作这种微课程的制作方法和第一种类似，只不过这种的拍摄工具较为简单易行，只需使用手机、摄录机等具备摄像的便携式设备就能很好的录制；这种方法的优点就是简单易操作，缺点在于录制的画面可能不够清晰，拍摄的视角和场景切换稍显不足。目前主流制作微课程的方法就是这三种，各种方法都有各自的优缺点，可以根据自身的实际情况进行选择合适的制作方法。
延伸阅读:录播系统方案欣赏
录播系统我们现在已经很常见了，不管是在学校还是在会议等等地方都会用的到，今天小编为您介绍一套全高清录播系统的方案，一起来了解吧。 第一部分：建设目标 本全高清录播系统方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求，建设一套专业级全自动高清课程录播系统。
该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准，能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。 第二部份：高清全自动录播系统技术要求 采用4机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且无需额外增加其它软硬件设备，另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，最大限度的利用现有资源，减少重复建设。只需增加相应的摄像机数量就可。
采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。 一、设备集中控制 一键控制整个系统的开关，控制录播的开始、暂停和停止。
二、自动跟踪定位系统 1)采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位，跟踪主机支持3路 跟踪定位拍摄，分别对应教师区、学生区、板书区。
2)对教师跟踪准确，跟踪过程中画面平滑，可自定义教师活动区域设，能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域，配合录播主机实现不同场景的切换，确保教学活动的拍摄。 3)对教师进行多种景别的拍摄，根据教师不同的教学活动情况，摄像机自动变焦，实施近景、中景、全景拍摄。
4)能识别老师板书活动，并切换成板书摄像机拍摄，采取逻辑子区域设置方式，把黑板细分为多个子区域方式拍摄，清晰地拍摄5cm×5cm的字体，字体像素点阵在20×20以上。
5)学生定位准确、平滑，当学生活动时(站立回答问题)，能及时定位活动的学生，并自动 给活动学生特写镜头，若有多名学生同时活动，应调整为所有活动学生的全景，当学生活动结束(坐下)时，系统自动切换回教师镜头。
6)具有防抖功能，避免学生小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。 7)由于教室面积问题，为达到学生定位的精确性，学生定位摄像头安装在学生座位正上方，以保证不同位置的学生起立时都能准确的检测到。
三、嵌入式导播系统 1)嵌入式导播系统应采用系统运行更稳定、可靠的纯嵌入式硬件设计(与录播主机结合使 用)。 2)支持远程导播，导播平台集各路视频预监、视频切换、云台控制、音频调整、直播/录制 暂停等控制、直播监视等功能，并在导播界面中显示及操作。 3)具有鼠标点击跟踪功能：即用户只需点击视频图像上面的对象,系统自动调整镜头与云台,以特写方式拍摄指定该对象。
四、录播主机 1)为使系统工作更稳定、可靠，录播系统主机必须是高集成度的一体式设备。
2)支持6路高清信号输入，采用多接口设计：3G-SDI/HDMI、VGA、YPbPr、S-video、CVBS，能满足多种接口的视频信号源进行矩阵排列组合接入。1路VGA实时硬采集输入(采集分辨率1920*1080，采集帧率25fps)，支持高清和标清采集，无需更换设备。 五、教师、学生、板书特写摄像机 可提供细节丰富和生动的画面，让用户的视频会议和培训会议更加清晰、生动，画面清晰、逼真。
支持1080p/60。
六、声音采集系统 1)音采集话筒：超心型/叶型吊装强指向性电容话筒;频率响应40-20000Hz;灵敏度 -38dB±2dB(0dB=1V/Pa 1KHz);输出阻抗≤200Ω;最大声压级130dB(1KHz谐波失真≤1% T.H.D);信噪比70dB(1KHz at 1 Pa);48V幻象供电。 2)有足够数目的话筒，保证采集的声音清晰、高保真、信噪比高。 3)声音处理方面要求采用专业的音频矩阵，能够对回音，杂音及啸叫声进行处理。
不能采用简单的混音器将教室所有的声音进行采集。
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淄博般阳中学是一所国办区属高级中学，校区依杜坡山南坡而建，空气清新环境优雅，校园内风景如画，是莘莘学子求学成才的理想场所。学校教学设施一流，具有高标准理化生实验仪器、语音设备、艺体教学器材、电化教学设备、千兆校园网、多个电子计算机教室、班班通教学网络，如今学校更是为了能够更好的对优质教学视频的统一录制管理，达到教学资源的整合和共享，在北京文香软件有限公司的技术支持下，在校园内建设了基于云录播系统的云录播教室。
云录播教室的整体装修图云录播系统是为了解决传统录播系统对多个教室统一录制管理上服务器压力大、安全性低的弊端，并且能够实现整个校园教学课件录播的集中化控制，给校园多媒体应用提供更多可扩展空间。文香云录播系统具备课件录制、校长巡课、在线排课、教学活动评估、常态化录制、课程直点播等特色功能，真正的实现了教学视频课件的统一录制和集中管理，使得学校内的教育资源轻松整合和共享。下面就看看淄博般阳中学云录播教室的装修效果图：讲台的侧面效果图教室后面效果图教室侧面效果图吊麦效果图跟踪球机效果图。
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