中小学语文课堂上班班通的优势体现

班班通系统是一种利用现代化信息技术进行知识传授的一种教学方式，形象生动的画面、功能全面的素材、形象具体的演示效果等特色让枯燥的传统教学课堂变得更有活力，让学生更容易了解课本理论知识和课外扩展知识，轻松的学习环境让学生的学习更加投入，让学生的学习兴趣更加浓厚，不一样的知识展现方式和丰富的扩展知识，让学生了解更多，学的更多。下面我们就来了解下在中小学语文课堂上班班通的优势体现。

激发学习兴趣：在中小学课本中，有很多的课文设计到动物、自然、地理、人物等等信息，利用班班通教学就能很好的把这些不容易讲解、不容易展现的画面形象生动的展现在学生眼前，教师只需在旁稍加讲解介绍，就能让学生更好更深刻的认识、理解这些内容，形象生动的视频或者图片展示，也能更好的激发起学生学习的兴趣，让他们知道学习不仅仅是枯燥乏味的。真实情景再现：班班通的优势还体现在能够利用视频或者声音、背景音乐等方式来渲染情景，让学生更容易体会书本中的情感。如书本中的一些战争、古诗等章节，播放铿锵磅礴的背景音乐，或者悠扬委婉的古筝笛音，能够更好的让学生在这种环境中如同身临其境般的体会到那种情感，体会课本的作者想要表达的思想和当时的心情。

突破重点难点：教学活动中经常会有些重点难点，利用传统的教学方式很难达到理想的教学效果，这时可以利用班班通的优势把教学内容画面通过视音频或者幻灯片等形式展示出来，让学生观察每个画面，体会作者对课本内容的描写。发展学习思维：中小学生由于对事物的认识不足，思考问题时经常会出现思维障碍，不能完整的思考某个问题，使用班班通教学进行刺激引导，能够更好的帮助学生发散思维，取得意想不到的教学效果。班班通的优势引起了很多中小学院校的关注和重视，越来越多的校园将班班通的建设纳入到本校的数字化校园建设方案中。

 

 

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根据琼教〔2014〕19号 文件指示，海南省教育厅装备中心〔2014〕10 号关于开展"教育装备海南扶贫援建工程"的函，海南省教育厅于2014年4-6月开展了教育装备综合改革试点的工作，教育部教育装备研究与发展中心与"中国下一代教育基金会爱心园教育专项基金"合作，共同组织实施"教育装备海南扶贫援建工程"，为海南省10个贫困县捐赠教育教学设备。     文香公司参与了该次试点与捐赠活动，援建录播设备一批，并为两个试点学校（海南省农垦中学、三亚市第九小学）捐赠了全自动高清录播设备，金额超过50万，获得了颁发的荣誉证书和铜牌奖牌。

 

 

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随着社会的不断前进，现代化教育越来越普及了，但是对于一些经济水平并不发达的地区来说，建立一个信息化教育教学场所并不是一件容易的事情。学校可能会因为有压力不给学校建设录播教室。其实如果因为学校在建设录播教室有压力，就不建的话是错误的。

  作为一个学生，你一定曾经有过这样一种感受：每天都上着同样的课程，时间长了觉得有点没意思了，不想回答问题，不愿意参与课堂互动;而老师呢，应该也出现过诸如上课形式无新意，自己上课也没有激情没有动力了；亦或是“老师台上忙着讲，学生台下急着记”。其实，像以上的种种传统教学方式正在逐渐被替代，而借助教育信息化所具有的教学多元化、内容多样化、载体数字化等特点，真正实现低成本、高效率的信息化学习模式越来越受到推崇。  录播教室系统的安装就完全可以解决和缓解当前死板的课堂教学状况，让你的教育教学变得更加有趣、生动，让您拥有更多更好的教育教学资源的汇聚。

 “宽带网络校校通，优质资源班班通，网络学习空间人人通;教育资源公共服务平台，教育管理公共服务平台;农村教学点视频点播课堂，城乡同步录制课堂，信息技术整合课堂，名师网络展示课堂，名校开放共享课堂。”——“三通两平台五课堂”中已经明确了录播教室在现代化教育教学当中的重要作用及地位。

  因此，录播教室的搭建也是为了录播教室建设目前已经成为了我国教育信息化重点工作“三通两平台五课堂”的重要建设内容。所以，中小学建设录播教室是有必要的。